学府小学的晨光里，有她俯身听孩子说悄悄话的身影；AI 赋能的课堂上，有她十次改教案的专注眼眸。从教四载，倪佩琳老师在童心与课堂之间，铺就了一条满是光的路。

爱生如子：用温暖叩响童心之门

从教第四年，倪佩琳老师依旧清晰记得初为人师时的承诺——用真心陪伴成长。三年班主任工作中，她常俯身倾听孩子的心声，为特殊学生定制引导方案，与调皮孩子约定“进步小契约”。深夜的沟通电话、课间的并肩漫步、鼓励的小纸条……她相信，教育是心与心的共鸣，唯有温暖能真正叩开童心的门扉。

敬业精业：以匠心雕琢课堂之美

在她看来，课堂是师生共赴的旅程。她反复打磨教学设计，从朗读指导到写作启发，力求每节课都成为一场思维探索。在近期一场AI赋能语文公开课上，她巧妙融合智能工具与人文内涵，引导学生们在人机协作中品读文字之美，生动课例的背后，是她十余次修改教案、反复演练的专注身影。

坚守初心：以执着书写教育青春

四年光阴，她逐渐从青涩走向成熟，不变的是眼里的光与脚下的执着。她说教育是“静待花开”的过程，愿以耐心与智慧守护成长。在平凡的日常里，她用早读课的朗朗书声、作业本上的细细批注、学生进步时的会心微笑，书写着属于教育者的青春诗行。

她始终相信：教育之路，始于热爱，成于坚守。未来，她将继续以温暖为舟，以匠心为桨，载着孩子们驶向人文与智慧交织的远方。

（学府小学供稿  撰稿人：倪佩琳   审核人：苏天草）