来自清英外国语的陈新宇老师执教四7班unit 4<I like sport>。陈老师口语流利，课堂指令简洁，态度温和可亲，让学生全身心投入课堂。这节课围绕sport这一核心，以What sport do you like？Why？这一单元大问题作为脉络，和学生探讨了运动类的爱好。学生通过感知主题图了解关于各类运动的新单词，通过讨论动物朋友的爱好掌握cartoon部分的课文内容，通过act，free talk和video这些环节来探讨自己的爱好，明白运动让人愉悦，让人健康的道理，符合新课标的阅读，运用能力提升和情感价值目标。
  评课环节中，清英外国语的胡校长赞扬了两位年轻老师的课堂，是一节结构完整，逻辑清晰，高度参与的课堂。胡校长也从一些细节之处，对两位老师提出了建议，两位老师可以通过一些过渡语的变化，让学生对课堂指令更清晰明了。最后，胡老师提出，我们在评课看课时要做到，读懂学生，读懂教材，读懂设计，这样才能提升自我教学设计能力。
  在教研的尾声，我们迎来了来自常大附小的孔炀老师的讲座《Big Question驱动下的小学英语作业设计与实施》，她的讲座分为研究背景、案例分析和总结回顾三个方面。孔老师以旧教材四下U3和新教材四上U2为例进行分析，提出教师要研读单元语篇，明确教学目标，并依据单元目标，实施单元作业，在开展作业评价时要学会以评育人。孔老师认为在设计作业时，应当根据学情设计分层作业，根据学生特点设计趣味作业，根据教育热点设计实践性作业，从而巩固基础，提升拓展。

（武进区学府小学供稿  供稿：庞盈  摄影：毕冰倩  审核：许琪）