一、区第二十轮“送培”英语教研活动

4.14日，第二十轮英语"送培"教研活动在学府小学顺利开展了本学期第三次教研活动。活动包含课堂教学展示、专家评课研讨及专题讲座三个板块，全区60余名小学英语教师参与。

课堂展示环节中，马杭中心小学马慜晖老师执教五年级下册Unit5《In the kitchen》第一课时。执教者以"Big question"为教学主线，创新采用"三时段"分解法：将文本解构为Cooking time、Waiting time、Eating time三个层次，通过时间轴推进教学。在情感渗透方面，教师巧妙挖掘厨房时光背后的家庭温暖，引导学生体会"爱在食事"的人文内涵。新颖的教学设计和流畅的课堂节奏，展现出青年教师扎实的教学功底。

评课环节特邀教研专家范勤霞老师进行专业指导。针对"Big question"的设置，范特提出"单元统整式问题链"设计理念：建议教师首先提炼单元核心问题，继而设置分课时子问题，形成具有逻辑关联的问题网络。在文本处理策略上，推荐采用连线配对、选择判断等脚手架活动，帮助学生构建认知路径。特别强调写作环节应注重内容与形式的统一，以"warm moments in the kitchen"为创作主题，既呼应单元主题，又能实现情感迁移。这些切实可行的建议为青年教师的教学设计提供了专业范本。

活动最后，《时代英语报》主编田宏碧博士带来《新时代教师读书观》专题讲座。田博士从"精准选书"与"深度阅读"两个维度，系统解析教师专业阅读路径：推荐关注上海书展、BIBF等专业书展，关注外研社、牛津大学出版社等权威机构书目；倡导"主题式阅读""批判性阅读"等深度学习方法。现场展示的教师书单涵盖语言学理论、教学法研究、跨文化交际等多个领域，为英语教师的专业成长指明方向。

本次活动实现教学实践与理论提升的双向赋能，与会教师纷纷表示，将把习得的教学策略与阅读方法融入日常教学，让专业成长真正发生在课堂场域。

二、校数学教研活动

为进一步推进学府小学数学课程改革，促进教师专业发展，2025年4月16日开展学府小学数学教研活动。姜正丽老师执教了《认识一个整体的几分之一》，姜老师以“猴子分桃”这一个活动主题贯穿全课，每个教学环节自然展开，学生的思维紧凑不易分散。

整节课的课堂活动中姜老师注重引导学生感受份数与整体的关系，让学生的认识从“具体的量”抽象到“一个整体”，初步渗透了分数的意义。

课后，老师们围绕本节课进行了研讨。课堂中的语言表达可以更完善，给予学生完整表达的语句结构；优化“一个整体”出示的时间，让学生更深刻理解“一个整体”的含义。

三、校音乐教研活动

花开时节，教研正酣！为探索音乐课堂的“美育浸润”新路径，学府小学音乐教研组在课题“知情意行”维度下的小学音乐歌唱教学课题活动中，研讨了经典诗词歌曲《忆江南》，开展了一场别开生面的集体备课活动。当白居易的诗意邂逅江南婉转的旋律，当“知情意行”理论融入歌唱教学，会碰撞出怎样的火花？

围绕“知情意行”教育理念，设计“知识-情感-意志-行为”四维目标，让音乐课不止于“唱会歌”，更聚焦“唱出情”“悟出美”“践于行”！诗词朗诵、水墨画创作、舞蹈创编……打破学科壁垒，让学生在多元艺术体验中“沉浸式”感受江南文化的诗意与灵动。教研组通过“诗词+音乐”双线解析，还原白居易笔下的江南画卷，结合动态图谱、手势律动，生动呈现韵律美与“一字多音”的婉转唱腔。

音乐教学不仅是技巧传授，更是文化的唤醒与情感的共鸣。教育的诗意，绽放在孩子的歌声里。此次集体备课不仅是教学设计的创新尝试，更是对中华美育精神的生动诠释。