一、集团劳动教研活动

4月28日殷红霞老师为武进清英外国语学校的学生们带来了一堂丰富多彩的劳动课——《创意手提袋》。这堂课不仅锻炼了孩子们的动手能力，还激发了他们的创造思维，将生活中的实际问题转化为趣味十足的学习体验。

课堂上殷老师通过一段生动的视频引导学生观察生活中的实际问题：如何更便捷地携带物品？孩子们纷纷提出自己的想法，最终聚焦到“手提袋”这一解决方案上。这一环节巧妙地将生活与课堂连接，让学生们意识到创意源于生活。学生们亲自动手制作手提袋，从袋身、袋底的制作到提手的安装，孩子们一步步跟随老师的示范视频，将创意转化为实物。在“高阶难度跳一跳”环节，学生们还尝试制作不同款式的创意手提袋，展现了无限的想象力和动手能力。

这节劳动课不仅让学生们体验了制作的乐趣，更培养了他们的观察力、创造力和解决问题的能力。让我们一起期待孩子们更多精彩的创意作品！

二、校级数学教研活动

随着人工智能（AI）技术的快速发展，教育领域正迎来前所未有的变革。小学数学作为基础学科，如何借助AI技术提升教学效率、激发学生兴趣、实现个性化学习，成为教研的新方向。4月30日，武进区学府小学数学组以“学科育人视域下小学数学具身学习的设计与实施研究”为主题，围绕“AI赋能课堂，助力学生成长”展开数学教研活动。

顾芳老师执教的《认识三角形》这一课，由图片导入，让学生上黑板指一指三角形；再通过画三角形这个活动，让学生说一说、比一比，知道三条线段首尾相接围成的图形是三角形；由生活中的三角形过渡到人字梁，顾老师在这个板块设计咨询AI，什么是人字梁的高，通过语音迅速地让学生理解人字梁的高，从而抽象到三角形的高；最后利用AI创建一个三角形教授，给他打电话，让学生畅所欲言。

王铭轩老师执教的《异分母分数加减大冒险》这一课，利用AI与哪吒联动。开头通过太乙真人的电话导入，设置悬念，吸引学生注意力。复习旧知，明确：只有计数单位相同才可以进行加减。设计灵草园面积之谜，让学生讨论异分母分数相加有哪些方法，鼓励多种方法，最后得到秘方：先通分，再计算，能约分的要约分；最后通过练习巩固。

丁晓萌老师：顾芳老师的课板块清晰，画高过程详细，注重引导学生学会画高的方法。

蒋敏老师：《认识三角形》是一节概念课，要想上好是不容易的，定义里的首尾相接比较难说，可以巧妙的由线段的特征引导到端点要首尾相接，顾老师这节课还是很注重重难点讲解的，最后和三角形教授打电话是一大亮点。

朱文苏老师：《异分母分数加减大冒险》这节课，设计巧妙，教师上课灵动，利用AI教学调动了学生的学习兴趣。每一道题紧扣主题，设置悬念，引导学生探求解题方法，总结方法。

AI技术为小学数学教学打开了“精准化”“趣味化”的新窗口。未来，教师需以开放心态拥抱技术，同时坚守“以生为本”的教育初心，让AI真正成为赋能课堂的“智慧伙伴”。