9月26日，庄惠芬名校长工作室第十三次集中研修暨滇蒙结对研修活动在武进区学府小学举行。活动中，学府小学朱亚燕副校长热情接待参访教师，带领教师们开展沉浸式探校，参观“CHENG・岛”、专用教室、新教育工作室等场所，并围绕“以‘成’为核，润育生命”办学精神，解读校园场景教育巧思，让参访教师直观感受“善学”理念对教学的深度浸润。

课堂展示环节，沈静副校长带来三年级数学示范课《整十、整百数一位数的口算和估算》，用贴近学生生活的教学方式，让抽象的数学知识变得易懂好学。为帮学生巩固知识，她还设计了递进式练习，由易到难引导大家运用所学解决实际问题，让学生在实践中体会数学的应用价值，课堂氛围活跃且高效。

唐薇老师执教了一堂以冰心《忆读书》为载体的语文优质课，课堂聚焦“读书好，多读书，读好书”的核心主张，引导学生梳理冰心从童年到晚年的读书经历，探寻其好书标准，品析读书意义。教学中，通过表格、鱼骨图、时间轴等多元形式，学生清晰梳理《三国演义》《水浒传》等书目；以任务驱动，总结出情节精彩、人物生动、耐人寻味等好书理由；深入文本，从冰心的阅读情感与创作启发中，领悟读书带来的快乐、精神自由与创作源泉。教学过程始终以学为导向，从教师的导学，到学生的独学、合学，充分彰显了学府小学的课堂理念。

随后，壮亚芬校长作《双线融合，智创未来：混合课堂的学府实践与思考》专题讲座。她介绍AI浪潮下，学府小学团队历时两年，以“双线融合”为路径、“智创未来”为愿景探索混合课堂，直面“技术与传统教学错位”痛点，构建覆盖课前——课中——课后、融入DOK四层级任务的“三阶四维”深度学习模型，已在多学科落地；同时，针对技术隐形化、评价改革等挑战，正研发“数字成长档案袋”，最后，壮亚芬校长展望在AI时代，混合课堂将走向“人机协同，个性化智造”的新阶段，学府小学愿意做一颗火种，与教育同行一起，点亮混合课堂的星空，共同智造教育更加美好的未来！

此次研修以探校、示范课、专题讲座为纽带，既展现学府小学办学特色与“善学”理念实践成果，也为工作室及滇蒙同仁搭建互学平台。未来，各方将深化交流，转化研修成果为实践动能，共促区域教育高质量发展。

（学府小学供稿  文稿：姜正丽 卢礼文   摄影：江小茹   审核：朱亚燕）