1.第一阶段：准备阶段（2023 年07月——2023 年08月）

成立课题组，开展前期调查，实地走访调研，搜集相关案例，为课题方案的制定做好前期准备。

2.第二阶段：文献研究阶段（2023年09月—— 2023年12月）

收集有关文献和经验材料，正确把握基本理念。课题组制定工作计划，明确研究任，定期总结交流研究进展情况，讨论当前课堂学生观察存在问题，组织课题组成员定期学习研讨，充分交流思想与协调研究。

3.第三阶段：实践研究阶段（2024年01月—— 2026年04月）

根据前期成果提出研制基于培养小学生数学观察能力改进数学学习评价的教学评价量表，在教学反馈的基础上修正方案，分工撰写研究报告、发表学术论文，参加课程改革学术会议，组织集体研讨交流、汇总完善报告。

4.第四阶段：总结阶段（2026年05月——2026年06月）

利用分析比较法，探讨研究阶段成果，对课题研究成果进行系统梳理与全面总结，撰写结题报告，申请结题，推广课题成果。