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常州市武进区学府小学
乡村振兴背景下叶圣陶教育思想与乡村教育发展研究
基于知识深度模型的小学混合课堂学习活动的设计与实践研究
学科育人视域下小学数学具身学习的设计与实施研究
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乡村振兴背景下叶圣陶教育思想与乡村教育发展研究
基于知识深度模型的小学混合课堂学习活动的设计与实践研究
学科育人视域下小学数学具身学习的设计与实施研究
乡村振兴背景下叶圣陶教育思想与乡村教育发展研究 更多
乡村振兴视阈下：叶圣陶教育思想与乡村教育发展的新探索
2024-12-30
乡村振兴视阈下：叶圣陶教育思想与乡村教育发展的新探索（2024.12活动报道）
2024-12-30
关于举行省级课题《乡村振兴背景下叶圣陶教育思想与乡村教育发展研究》2024年12月专题研讨活动的通知
2024-12-26
七十五载风华颂 童心筑梦启新程 ——武进区学府小学第五届好声音音乐盛会暨省级课题研讨（2024.11）
2024-11-15
关于举行省级课题《乡村振兴背景下叶圣陶教育思想与乡村教育发展研究》2024年11月专题研讨活动的通知
2024-11-11
基于知识深度模型的小学混合课堂学习活动的设计与实践研究 更多
2025春学期课题组活动计划
2025-03-28
系统思维视域下“数量关系”主题的意义构建 ——以“乘法模型”的整体认识为例
2024-12-30
加减乘除：运算的意义和联系
2024-12-30
12.19活动通知
2024-12-30
“OBE+混合一流”教学模...与RESTful技术”为例_聂鹏
2024-12-30
结合iClass平台的数字信号处理智慧教学_李敏
2024-12-30
学科育人视域下小学数学具身学习的设计与实施研究 更多
学科育人视域下小学数学具身学习的设计与实施研究 教学实践研究活动文稿
2025-03-27
教案：平面图形的分解与拼组-丁晓萌(1)
2025-03-27
具身学习认知下小学数学课程建设对策分析_刘红娟
2025-03-26
学科育人视域下小学数学具身学习的设计与实施研究活动通知2025.3.25
2025-03-21
从“离身”到“具身”：小学数学概念具身教学设计与实施——以“认识小数”为例-王康道
2025-03-18
具身视域下初中数学课堂教学...九年级“圆”的章起始课为例_张阳
2025-03-14

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