武进区学府小学美术课题组期初工作计划

执笔人：王雪姣

一、指导思想:

认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要》精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，明确学校艺术教育是全面实施素质教育中的重要内容，对于发展学生的全面素质和个性，培养开朗活泼、积极向上的情绪情感起着极其重要的作用。认真学习和贯彻教育部制订的全日制义务教育美术学科课程标准，进一步转变教育教学观念，美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力，为学生终身爱好美术打下良好基础。要扎扎实实搞好基础教育课程改革中小学艺术学科的实验研究，加强对青年教师的培养，重视中小学美术教师在教学业务和专业技能方面的提高与进修，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。要组织并开展好学校“减负”以后的艺术类兴趣小组活动。

二、主要工作:

(一)加强课堂教学研究

1.进一步更新教育教学理念，总结课改经验，明确课改方向;

2.要发动全校美术教师，切实稳妥的提高对工具材料的研究，提高课堂教学质量;

3.加强学科教学基地和艺术特色教学的建设，提升示范与引领能力;

4.组织全校美术教师研讨课题《中华优秀传统文化融入小学美术教学的实践研究》

5.组织开展小学课堂教学同题异构研讨活动，分享教学实践智慧;

(二)立足本职工作，改进教研方式

1.积极参加美术学科课标本新教材的教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求，发展学生的审美和表现能力。

2.开展形式多样的现场观摩和教学研讨活动，加强对教学过程的指导。本学期要重点加强全校美术教师对水墨画工具材料特性以及技法的研究学习;

3.加强对本校美术环境的指导，到各学校现场观摩，为本校教师提高学科素养及眼界提供条件和机会，逐步提高欣赏、评价能力;

4.美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

5.积极参与教学设计典型案例和优秀论文的投稿，在平时的教学中经常反思与总结经验教训。

6.继续学习信息技术，不断提升学科教师的信息素养，增强学科教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。

7.经常在学校组织美术专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流教育教学改革的经验。

8.开展小学“同题异构”，对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高将中华优秀传统文化融入小学美术教学的教学实效，积极实施面向全体学生的有效方法;

9.继续做好本校精品课的拍摄工作，为本校新进教师提供优质资源，积极发现、总结和推介第一线艺术教师的教学经验，进一步引领教师的专业成长。

(三)加强对外交流

1.继续加强与《中国美术教育》杂志社、常州大学美术学院、武进清英外国语学校的联系，充分利用“外脑”“智库”促进本校教师专业发展;

2.继续加强与省、市、区教研室以及市美协、刘海粟美术馆、常州美术馆的合作交流;

3.关注省、市相关美术展览事宜，创造美术教师观摩和参与的机会;

4.对武进清英外国语学校实施的“选课走班”教学进行跟踪调研，组织本校美术教师进行观摩、研讨活动;

(四)参与课题研究，提升理论与实践水平。

1.积极参与区、校美术课题研究。

2.树立“精品课”意识，上好每一节美术课。总结并交流我们平时实践中的教育教学经验，共享优质教育资源。

3.积极参与美术教师教育教学论文的评比。

4.重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画能力。

(五)认真做好其他具体工作

1.组织全体美术教师参加五月份的艺术节活动;

2.推荐本校美术教师参加教学基本功比赛;

3.校内选拔美术教师参加省、市、区评优课活动;

4.配合省教研室、教科院和市教育局体卫艺处、人事处及市文联等部门工

作;

5.关于本校美术教师赴青果巷、红梅公园、东坡公园等地写生的组织筹备工作。

三、日程安排：

二月份

1.组织开展新学期初课题组工作计划解读活动;

2.召开素养大课堂以及校内精品社团动员会议；

三月份

1.组织全校美术教师参加综合组教研;

2.参加集团美术组教研活动;

3.校内美术作品展的布置；

四月份

1.组织全校美术教师参与“同题异构”教学研讨活动;

2.组织全体美术教师参加基本功训练;

3.组织全体美术教师参加教育部白名单赛事“希望颂”;

4.校内美术作品展的布置；

五月份

1.召开美术学科教学、创作基地现场经验交流会;

2.组织集团校美术组教研活动。

3.校内美术作品展的布置。

六月份

1.各画种工具材料特性与技法研究专题讲座;

2.基于美术学科核心素养的专题研讨活动;

3.期末美术作品展的布置。

4.课题期末工作总结。

5.整理上交课题资料。