在乡村振兴的大背景下，结合叶圣陶教育思想与乡村教育发展的深入研究，以及“双减”政策对小学英语作业设计的新要求，我校英语组于2024年6月12日下午，英语组召开了期末复习教研会议。此次会议旨在探讨如何更有效地进行英语期末复习，同时提升教学质量，促进学生全面发展。

此次会议不仅是对期末复习工作的一次全面梳理，更是一次教学质量的提升之旅。

【组内调研】

会议伊始，全体英语老师进行了深入的组内调研，重点对五年级市测试卷进行了细致的分析。老师们普遍认为，此次测试卷难度适中，既考查了学生的基础知识，又注重了实际运用能力和思维拓展。

【期末复习工作梳理】

在随后的研讨环节，每位老师都积极分享了自己在期末复习阶段所采用的方法和遇到的困惑点。进入复习阶段，每个老师采取多种手段调动学生学习积极性，三年级老师们通过表扬小老师的方式来提高学生听课效率。陈可人老师注重知识点的梳理和巩固，通过制作思维导图、归纳重点句型等方式，帮助学生构建完整的知识体系，马莉老师则更加注重学生的实际应用能力，通过设计模拟对话、角色扮演等活动，让学生在实践中提升英语水平。

同时，考虑到暑期将近，针对暑期自主作业的规划，老师们也依据“双减”政策下小学英语作业设计的新要求进行了深入的探讨。大家一致认为，在减轻学生课业负担的同时，更要注重作业的质量和效果。因此，在设计作业时，要充分考虑学生的实际情况和兴趣爱好，力求做到既有趣味性又有针对性。