为进一步推进学府小学英语课程改革，围绕新教材和我校课题“乡村振兴背景下叶圣陶教育思想与乡村教育发展研究”“双减背景下小学英语有效性作业的设计与实施研究”进行教学研讨，学府小学英语教研组展开了2024年秋学期第一次教研活动。本次教研由邹逸超老师执教五上Unit4《Hobbies》第二课时Grammar&Fun以及莫静益老师说课：字母Ss、Zz，全体英语组老师参加主题研讨。

课堂演绎

邹逸超老师依托文本，以story time为基础，带领学生共同总结出like/likes、动词ing的三种规则，寓教学于游戏之中。

在操练环节，学生在邹老师的引导下，学生通过对比Mike的自荐卡和推荐卡，直观感受了人称代词以及动词形式发生的变化，为正确搭配人称代词与动词奠定基础。学生通过自主探究发现了语言现象背后的语法规则，并在语言运用中加深了对语法知识和功能的认识。

莫静益老师的说课字母Ss、Zz，用分享的方式让学生们回顾已学的字母音及音素音和相应的rhyme，通过带领学生用肢体动作扮演字母Ss、Zz，边说边做，在认识形的同时，继续巩固字母名，帮助学生建立两者之间的联系。

交流研讨

老师们的点评也是仁者见仁，智者见智，展现出各自的见解和智慧。

毕冰倩老师和陶理老师提出了非常有建设性的建议，通过创设情境和小组合作让课堂的真实性和互动性更强；同时马莉老师也大方分享了自己的授课经验和课件资源，强调老师们要注重评价的多样性，包括师生评价、生生评价、同组评价。

最后周建强副校长做出总结性发言，对几位新老师给与了充分的肯定和赞扬，同时提出了本学期整体要求，在教学方面，要求大家在反思中凝心聚力，自省、自悟、自查，不断完善自己。

教而不研则浅，研而不教则空。教研之美，在于钻研与提质，深挖教材，深耕课堂，学府英语在路上。