学习目标

1.运动能力：知道守门员跪撑式接地滚球的动作名称，初步掌握跪撑式接地滚球动作要领，发展学生身体的灵敏性和协调性等身体素质。

2.健康行为：发展身体协调性，速度与灵敏，通过合作以及游戏竞赛提高学生的学习锻炼意识和培养学生养成良好的锻炼习惯，树立安全意识。

3.体育品德：主动地参与学练，积极应对挑战，体验成功的乐趣。乐于与他人交往合作，体现出向上进取的阳光心态与意志品质。

学习内容

跪撑式接地滚球

游戏竞赛：趣味“班超”比赛

重、难点

重点：接球时动作连贯（跪地、插臂、卷球）且反应迅速。

难点：手眼协调，迅速移动

顺序

教学内容

教师策略与方法

学生练习与方式

组织形式

运动负荷

时间

次数

强度

开始部分

一、课堂常规

1.集合整队

2.师生问好，宣布本课内容

3.检查课堂常规，安全教育

4.慢跑与步伐练习

5.运球秀

1.组织学生集合。

2.宣布本课内容、要求，激励学生做好上课准备。

3.教师语言引导，导入主题。

4.教师讲解慢跑形式，带领学生慢跑。并进行步伐练习示范

5.教师带领学生运球并做球性练习。

1.精神饱满，认真听讲。

2.对教学内容初步了解，并产生兴趣。

3.积极投入课堂。

4遵守活动规则，看谁做得好，看谁模仿的像。

5.听清要求，积极参与小游戏和热身练习

**********

**********

**********

**********

@

要求：快静齐，精神饱满

慢跑：分成2组，围着俩标志桶进行慢跑。

5’

N次

低

中

设计意图：以轻快的旋律与学生互动，组织学生在音乐伴奏下进行热身，提高学生参与课堂的兴趣，积极参与练习。球性练习增加学生的球感。

基本部分

一，学习跪撑式接地滚球技术动作

1. 球性练习

2.学习接地滚球手部动作：双腿开立，弯腿屈膝，手背触地，手似簸箕，快快卷起。

口诀：大象鼻子垂到地，碰到足球快卷起

3.学习接地滚球腿部动作

4.完整动作练习

一跪

二插

三卷

5.趣味比赛：“班超”比赛(运球射门比赛)

1.教师讲解守门员准备姿势动作。要求学生听哨音抱球

2.教师示范接地滚球手部动作

3.1指导并组织学生做双手接地滚球练习

A、跪着练习接地滚球

B、站立分腿接地滚球

提问：分腿接会出现什么问题？

3.2教师展示正确姿势，引导学生模仿练习：抱地上固定球。

4.1组织学生两人一组用手进行滚接练习。

4.2．组织学生4人一组，一人守小球门，3人轮流滚球进行轮换练习。

4.3.组织学生加大难度，教师喊数字，守门员需要接报到数字的同学滚过来的球。

4.4继续加大难度，要求守门员先背对队员，教师喊数字时转身接球。

4.5.教师组织学生一人守门，其他队员先进行脚步练习再进行射门。

5.1调整球门位置，明确比赛要求后分组运球射门对抗，进球多获胜，5胜败组各进行第二轮。

5.2组织颁奖

1认真听指令，按照老师的语言描述和哨音迅速做出几种守门员熟悉球性的练习方法。

2.认真观察。

3.1引导学生带着问题看教师示范动作，讲解动作要领，指导学生练习接地滚球。在老师指导下做辅助练习，并积极思考踊跃发言。

3.2仔细观察，积极练习。模仿练习：抱地上固定球。

4.1两人一组用手进行滚接练习。相互学习，共同进步。

4.2学生4人一组，一人守小球门，3人轮流滚球进行轮换练习。认真观看，给予同伴赞美

4.3注意力集中，仔细听老师喊得数，守门员调整自己的接球方向再接球。

4.4.守门员先背对队员，认真听老师喊数，迅速转身接球，反应迅速。

4.5积极进行脚步练习，射门时踢地滚球。守门员做好准备姿势，反应要迅速

5.1将球门摆置老师标记出，认真听比赛规则，积极参与比赛，注意安全。

5.2给自己点赞，给别人喝彩。

组织队形：

××××    ××××

××××    ××××

○

××××    ××××

××××    ××××

要求：

认真听讲，自我体验

积极练习，自主学练

善于合作，学会观察

帮助他人，交流配合

体验成功，乐于参与体能提升，享受快乐

组织队形：

××××    ××××

××××    ××××

××××    ××××

××××    ××××

要求：动作清晰，反应迅速

四人一组

要求：运球射门连贯，返回注意安全     

1

1

3

2

2

2

2

2

3

5

2-3

3

4-6

3-4

N次

4

4

4

4

N次

低

中

中

低

中

中

中

大

大

大

设计意图：让学生亲身体验出手比脚灵活带入今天课堂内容，从手部动作-腿部动作-完整动作循序渐进。听数接球游戏不仅巩固今天的技术动作，也锻炼了学生的反应能力，增加脚步练习提高学生运动量。最后的趣味“班超”比赛采用结构化设计，让学生真实模拟比赛中场景，增加学生对足球项目的认知，也提高了趣味性，让学生在实战中运动守门员技术。

二、体能练习

1抱球弓步跳

2.立卧撑传球

3.仰卧举球

4.足球俄罗斯转体

1.教师讲解体能练习的目标、要求。并进行示范。

1、  2.组织学生进行练习

提醒学生安全事项。

1.认真听讲，明确练习规则。

2.尝试练习，积极参与，在快乐的氛围中完成任务。

××××    ××××

××××    ××××

○

××××    ××××

××××    ××××

要求：动作规范到位，团结协作

3

3-5

中

设计意图：在动感的音乐下进行体能练习，练习补充本节课运动负荷，在愉快的氛围中提高学生的协调性和核心力量。

结束部分

1.放松练习

2.小结讲评

3.布置课后作业

4.组织归还器材

2、 1.组织学生集体拉伸放松练习

3、 2.教师小结本课

4、 3.布置课后作业

5、 4.组织学生归还器材

1.放松身体，愉悦身心

2. 自我评价

3.认真完成家庭作业

4.听从老师要求归还器材

要求：充分拉伸、动作舒展

1’

1次

小

设计意图：在舒缓的音乐中充分放松身心，结合学习目标对学习内容和情感态度价值观等方面进行点评，引导学生积极反思，有效进行自评。

课程资源

足球40个、一体机一个、音响一个、展板2块

负荷预计

群体练习密度约为75%左右     个体练习密度约为65%左右

平均心率约为140次/分

安全措施

1.课前了解身体状况，确保场地平整，器材无损。

2.热身准备活动充分，避免受伤。

3.注意强调练习间距，时刻提醒学生。

课后作业

1.和父母一起练习一下跪撑式接地滚球10次×2组

2.立卧撑10个×3组

课时学习评价

一级

二级

三级

1.能基本完成跪撑式接地滚球动作

2.积极学练、动作连贯

3.能参与展示与竞争

1.能做到反应迅速，及时调整方位

2.动作连贯、轻巧

3.敢于展示与竞争

1.能较好地再比赛中运用下手接地滚球动作。

2.遵守规则、团结协作

3.团队共同努力，争取全员达级

课后反思