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基于知识深度模型的小学混合课堂学习活动的设计与实践研究

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基于SPOC对分课堂”混合教学模式的实践探索以《课程与教学论》为例

来源：本站原创发布人：丁丽发布时间：2024-04-26 浏览次数：

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