“双师”型混合同步教学模式...—以新西兰网络中文课堂为例_王陈欣
来源：本站原创
发布人：唐薇
发布时间：2024-09-27
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常州市武进区学府小学
基于知识深度模型的小学混合课堂学习活动的设计与实践研究
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