教研聚合力  启航新征程

基于“学科育人视域下小学数学具身学习的设计与实施研究”这一省级课题，学府小学数学教研组于9月10日展开了2024年秋学期首次教研活动。

由沈静副校长执教苏教版小学数学二年级上册《认识多边形》一课,沈校长先从学生熟悉的情景图和窗格图案入手，让学生描出了各种多边形，调动了学生的学习积极性，也向学生渗透了多观察身边事物的观念。接着通过观察、比较、分类，认识四边形、五边形、六边形等平面图形，经历从实际生活抽象出图形，以及数一数、比一比、摆一摆等数学活动，进一步感受几边形有几条边。此外沈校长还设计了好玩的数学游戏，丰富了学生的体验和应用能力。

沈校长的课堂给老师们起到了引领示范作用。同时，她明确指出，课堂是老师的主阵地，老师们要扎扎实实利用好课堂的每一分钟。本次教研活动不仅让老师们明确了后续课堂教学的改进方向，也让老师们对教学活动设计有了更深刻的理解。